中传师德先锋｜用热爱和使命灌注教育理想
潜心教学，德育为先
他们活跃在传媒学术领域的各个舞台
桃李不言，下自成蹊
他们自发肩负起文化传播使命
今天，跟传传一起走近
中国传媒大学“师德先锋”荣誉称号获得者
李洪岩老师和张开老师
聆听他们的故事
李洪岩：把文化传承灌注在教学之路上
李洪岩，中国传媒大学播音主持艺术学院教授，博士生导师，播音主持艺术学院副院长。
不忘初心 立德树人
作为播音主持艺术学院一名拥有26年党龄的党员教师，李洪岩老师始终牢记共产党员的责任与使命，潜心教书育人，使每一名学生都够真正成为用心记录时代风云的传媒人。2020年11月2日，他接到播音主持艺术学院党委发的党员政治生日贺卡，感慨地说：“作为一名党员，当接到党员贺卡的那一瞬间真的是回溯到了26年前入党那一刻，重温入党誓词，我觉得对自己是一个引领，也是一种鞭策。”在教学工作中，李洪岩老师把这种强烈的责任感和使命感传递给了学生。
李洪岩老师的一言一行总是潜移默化地影响着学生们，润物无声地让学生感受到做人、做事的基本准则。李洪岩老师用“教学相长、师生互育”来重新解读“教书育人”这四个字。这背后体现着他对学生作为学习主体的尊重，也体现了他对因材施教、教学相长教学理念的践行。他的学生常说：“李老师始终积极倡导学生们学习中华优秀传统文化、社会主义文化等先进文化理念。他让我们懂得学习播音主持艺术专业之初，就要打造优秀传媒人的品质，并要求我们以书写历史的责任感记录当下。”这些教育成果，都来自于他平日里对学生学习生活的关心与指引。
李洪岩老师总是把学生的事情放在心上，有针对性地与学生开展谈心谈话，不仅帮助学生制订学习计划，还推心置腹地探讨未来职业规划。即便是毕业多年的学生，也都喜欢找他咨询专业问题、倾诉人生挫折、分享成功喜悦。在学生们眼中，李老师亦师亦友，深得学生喜爱，而他的一言一行，也深深地感染着自己的学生。
传承文化 责任担当
李洪岩老师认为，播音主持及语言传播工作的本质是文化传播，是人格塑造和人才建设，肩负着民族精神塑造、中华文化传承、全民素养提升、国家形象构建的重要任务。作为播音与主持艺术专业的教师，他致力于中国文化经典的音声化工作。他认为，诗文本身是中国古代文、史、哲不分家的典范作品，而我们通过诵读的方式，把前人在文学、历史、哲学方面的积累、认知和感受音声化，把古人积累下来的文化宝藏活化，让文化经典变得更生动、更有趣、更有利于传播、更容易被大家接受，从而有助于实现更宏大的文化传承理想。带着这种理念，他积极参与教育部“中华诵”“诵读工程”“中华经典诵写讲”等语言文化推广工作，参加经典诵读进校园公益活动，撰写了数十篇推广语言传播和诵读文化的文章。
李洪岩老师参加朗诵活动
多年来，李洪岩老师积极组织“齐越朗诵艺术节”暨全国大学生朗诵大会活动，发挥中国高校影视学会播音主持专业委员会年会暨齐越朗诵艺术节学术论坛的影响力，与“学习强国”深度合作，搭建学术平台，拓展交流平台，策划活动主题和方案，邀请业界前辈和学界专家在理论和实践方面探讨语言艺术，鼓励全国高校的大学生参与到语言文化传播工作和中华传统文化传承工作中来，共同助力文化传承工作。
语言传播 助力扶贫
在传承文化的同时，李洪岩老师围绕脱贫攻坚的时代主题，积极投身语言扶贫公益活动。2019年8月，在他的指导下，由播音主持艺术学院博士生、硕士生及本科生组成的“语同音”语言服务公益团队赴甘肃省甘南藏族自治州、临夏回族自治州进行语言扶贫状况调研。在了解当地语言使用情况后，他于2019年10月组织举办了“播音主持及语言精准扶贫研讨会”，邀请了教育部语言文字应用研究所、人民日报、中央广播电视总台、中国扶贫志愿服务促进会等12家单位的18名专家，与来自甘肃省语委、甘肃省甘南藏族自治州语委、临夏回族自治州语委的工作人员以及当地融媒体播音员主持人、民族小学语文教师，围绕“推普脱贫攻坚行动计划”展开讨论。
李洪岩老师和学生们走进四川省大凉山助力语言扶贫工作
2019年12月李洪岩老师又带领学生们联合教育部语言文字应用研究所、中国扶贫志愿服务促进会开展“学前学会普通话”调研推广活动，与各界专家学者和学生一起到四川省大凉山，抽查评估了17个贫困县孩子们的普通话水平。
李洪岩老师指导并参与学生的“语同音”语言服务公益活动
在助力扶贫的公益事业中，李洪岩老师将语言扶贫与实践创新结合起来，积极指导学生搭建“语同音”语言服务公益平台，借助互联网开展线上线下语言扶贫活动。在他的指导下，“语同音”语言服务公益团队赴甘肃省通渭县、岷县、东乡县、镇原县、宕昌县、合水县和内蒙古察右前旗开展语言扶贫活动，邀请敬一丹、朱迅、鲁健、袁文栋、顾国宁、尼格买提、彭坤等知名媒体人作为公益嘉宾，一同开展“一起说世界，听你讲家乡”主题系列活动，与当地孩子们进行语言交流，力争实现“线上线下语言交流，美好家乡图景共享”的传播愿景。《人民日报》、人民网、光明网、《中国城市报》等多家媒体平台纷纷进行了报道。“语同音”语言服务公益活动获得了教育部举办的2020年第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛（北京赛区）一等奖，李洪岩老师荣获该项比赛的优秀指导教师称号。
《人民日报》（纸质版）报道了李洪岩老师指导的“语同音”语言服务公益活动
桃李不言 下自成蹊
中央广播电视总台《第一时间》栏目主持人孟湛东说：“作为一名学生，在成长当中会遇到很多困难，每当这一时候，我都会请教李老师，是李老师帮我渡过了一个又一个难关。”
北京建筑大学青年教师毕瀚文说：“我的本科就读播音主持艺术专业，研究生在国外读数字文化与传播专业，毕业回国在理工类大学工作，是李老师帮助我找到了建筑文化与传播及播音主持艺术专业之间的一个融合发展之路。”
播音主持艺术学院2017级博士生、“语同音”语言服务公益平台发起人王亚囡说：“李老师常说，身教重于言教。他总是用无声的方式让我们感受到榜样的力量。”
2018级播音与主持艺术专业本科生司雯说：“李老师善于发现我们每一个学生的长处和闪光点，一次又一次的基础训练，一遍又一遍的专业指导，为我们指明了学习的方向。”
“人，是专业磨砺和文化传承的最好作品”。从教二十多年，李洪岩老师始终把立德树人、教书育人落实在课堂上，融入到传媒责任担当、文化传承和语言服务工作中去，体现出春风化雨，润物无声，甘于奉献的师者本色。
张开：以学为本，以德化人
“师德既体现在爱岗敬业上，也体现在对学生的关爱与尊重上。同时，老师还要刻苦钻研，以身作则。”对于“师德”，从教36年的张开老师有着自己的见解。
张开，中国传媒大学传播研究院教授、博士生导师，传媒教育研究中心主任。长期从事国际传播、国际新闻和媒介素养研究，先后获得学校优秀青年教师一等奖、中传首届青年教师基本功大赛二等奖、中传京东新闻奖学金“知名教授奖”等荣誉。前不久，张开老师被评为学校“师德先锋”，这是她执教生涯中第二次获得该称号。
润物无声，在双语互动中实现思想交流
张开老师的国际新闻传播、媒介素养研究等课程采用全英文授课，为了帮助学生越过语言障碍，提升英文表达能力，她设计了“英文授课，双语交流”的课堂模式，大家可以自由选用中英文发言。
张开老师的学生涵盖了国内外本科、硕士、博士等不同学段，大家的媒介素养与文化背景也参差不齐。于是，课堂便成为了传递正确价值理念的舞台。通过比较国内外媒体对同一事件的报道，分析其中的细节表述和翻译方式，张老师带领大家展开思想碰撞与交流，逐渐习得新闻的价值和本质，进而培养学生正确的独立思辨能力、分析能力和传播能力。
对于目前正在建设的课程思政，张开老师十分认同：“教师的本职就是培养国家发展需要的人才。”在与学生的语言互动和思想交流中，她巧妙地将思政内容融入专业教学，“看到同学们逐渐学会用批判视角和理性思维审视全球国际新闻报道，我很有成就感。”
学无止境，在学术钻研中提升自我修养
学高为师，身正为范。在张开老师看来，学术是立身之本。一个老师只有积累了丰富的学养，才能真正让学生信服。这既是对老师最基本的要求，也是师德的重要内容。
从最初的外语学习到后来投身新闻传播领域，张开老师的学术钻研脚步从未停歇。“外语学习为我打开了通向国际传播的大门，我在两个学科交叉研究中实现了知识融合。”拥有外语优势的张开老师可以直接阅读大量外文著作，学习最前沿的理论知识，第一时间了解国际学界业界动态。经过多年深耕，张开老师多次在国内外多家知名期刊上发表学术论文，先后承担学校、国家以及联合国教科文组织的科研项目。如今的她，已经是国内媒介素养和国际传播领域的重要研究者。
张开老师的钻研精神和丰富学识也感染着学生们勤于思考。对于科研与教学的关系，她这样说：“学术研究越深入，我的视野越广阔，对于指导学生和课堂教学的帮助也就越大。教学实践中发现的问题就是科研的新方向。所以，二者相辅相成，缺一不可”。
春风化雨，用心用情关注学生成长
“教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。”对于学生，张开老师一直满怀深情。她亦师亦友，关注着每一位同学的学习生活和情感变化，陪伴他们成长。
在学生成长过程中，张开老师慧眼识珠，悉心指点。现任中国国际电视台主持人的王冠在我校国际新闻专业就读时，曾是张开老师的学生，他流畅的英语表达和对时事的独到见解给张老师留下了深刻印象。2006年的第十一届“21世纪杯”全国英语演讲比赛时，张开老师力荐王冠参加。不负期望，王冠同学荣获当年比赛的第一名。
如今张老师的学生，有的是省人大代表，有的是大学副教授，有的是政府部门的中坚力量。对于老师的陪伴、指导和关爱，同学们的感激之情溢于言表。有同学深情地说：“听老师神采奕奕的讲授，感受到了课堂的神圣；与老师推动科研项目，懂得了学术的坚守；品尝老师亲手做的美味，体味到生活的滋味；欣赏老师的动人歌声与曼妙舞蹈，有了美的享受……”
怀着一份热爱，张开坚守在教师岗位近40年；带着一份使命，她专注教学，勤于科研，关爱每一位同学。“选择做一名教师，我很开心，也很知足。”这发自内心的认同与享受或许就是对“师德”的最好诠释。
春风化雨，润物无声
热爱教育事业的他们
始终以“立德树人”为初心
让我们敬畏每一位热衷于传媒教学的工作者
共同期待未来白杨的扬帆远行
●●●中国传媒大学官方微信平台●●●
记 者 丨陈艺文王雷亭 余蓉茜 刘尔琳
编 辑 ｜ 洪杰西
责 编 ｜尚新英 陈艺文王雷亭
编 审 ｜ 王维家
- 16个字的情侣网名赏析文章（我学会了 作文拍的组词）
- 2男生网名 超拽中学生励志散文（爱情公寓经典句子有关读书的作文）
- 3男生颓废网名打开心灵之窗（热恋中的个性签名圣诞老人忙着在商店门口爬墙）
- 4中秋佳节即将来临的句子感悟人生的文章（慎可以怎么组词客服工作计划）
- 5个性伤感qq网名知足常乐幸福人生集（重阳节孝敬老人祝福语九九重阳节祝福老人的话语）
- 6女人好听网名生活感悟文章（新个性签名写一件难忘的事作文）
- 7迎接2024年的祝福语爱情类文章（四点水焚书坑儒的意思）
- 8女人最吉祥招财的名字感伤的文章（看春晚作文爱心捐助活动）
- 9好听可爱的女生网名关于人生的文章（人力资源管理专业书立夏的民俗活动有哪些）
- 10军团名字大全youyi（江西高考语文作文梦见坟地）
