如何做好夏校规划为留学申请做好万全准备？
近些年海外求学的孩子人数在不断增长，作为家长，您了解美国顶尖大学喜欢什么样的孩子吗？了解如何更好地培养孩子的留学竞争实力吗？国际教育路径怎样走更符合您和孩子的目标？如何在基础教育阶段立足国内的同时放眼海外培养孩子的国际视野、打造西方教育重视的综合素质能力？
有海外留学计划的家庭一定经常被这些问题困扰不已。其实申请到优秀的海外大学不应该是最终目的，孩子将来事业的发展、能否生活得幸福是孩子在踏入国际化教育路径之前家长朋友们需要进一步考虑的因素。
在这里我们以终为始来讨论如何为留学做准备，如何做好十年夏校规划助力藤校申请实力。从考虑将来希望孩子在国内还是国外发展来决定什么时间点选择哪一条国际路径，从美国大学倾向于选择什么样的孩子来做好留学准备和夏校规划。
1. 选择国际化教育路径的考量因素
总体而言，如果希望将来孩子完成学业之后留在国外发展，那么可以选择早一点安排孩子走国际化的教育路线，以便更好地适应国外的文化。在遇到困难时能够更好地调整自己的心态。
这条路径可以考虑早一点转入国际学校、申请美高、进入美本。也可以考虑让孩子在国内接受基础教育，等到初二或初三的时候再出去读美高，这样孩子的理科基础会打得比较扎实，学术能力不用太担心。走这条路径的孩子一般实力比较强，英文能力好、适合西方教育的综合素质培养开始得早。孩子一般有比较强的自控能力和抗挫折能力，同时家长又希望孩子接受很好的国内基础教育。
出去读美高最好是基于孩子自己有比较强烈的愿望，否则在外读书遇到困难时，孩子容易产生退却心理，不想着去努力克服困难，反而会埋怨家长为自己做的选择。
如果希望孩子留学之后回国发展，则建议不要太早安排孩子走国际化教育，不要太早出国读书。这样孩子回国后能更好地适应国内的人文环境，更加接地气和有竞争力。
这条路径可以考虑高中阶段考进公立高中国际部，本科申请读美国大学，或者研究生阶段去美国读书。这条路径对孩子的学术能力要求比较高，家庭和孩子升学压力都比较大。但是孩子可以打下扎实的理科学术基础，去国外读书时虽然年龄大一点，但也可以培养出比较好的人文思维。
当然以上两种路径各有利弊，选择适合自己的路径最为重要。选择前做好充分研究，充分考量各种因素，一旦选定，就要陪孩子在选定的道路上不畏困难坚定前行，须知不忘初心方得始终。
在留学前处于国内教育环境的孩子如何扩展国际视野、了解西方文化、培养西方教育看重的综合素质，形成独特的人格魅力？实践证明，利用假期参加海外夏校是性价比相对较高的、提前了解海外人文环境、培养综合素质的一条比较行之有效的途径。
2. 美国顶尖大学偏爱什么样的孩子？
在讨论美国大学的偏好之前，我们先来看下美国的大学录取申请材料一般包括哪些要素：
1、成绩方面需要提交高中学校成绩单（9-12年级）、SAT成绩、TOEFL成绩（国际学生）；
2、活动列表（通用申请系统中需要提交十项活动）；
3、荣誉列表（一般5项）；
4、文书方面：个人陈述（Personal Statement）、各个学校自己要求的文书（Why <a href="http://www.lxws.net/new.php?id=1973">essay写作</a>）,以及其它补充文书。
在这些要素中，学校成绩单、SAT和TOEFL成绩是量化指标。对于国际学生而言成绩达到了心仪学校的录取范围，才有机会进入招生官下一阶段的审核。接下来使学生能够脱颖而出的就是活动列表、荣誉列表和各种文书了。
活动列表能展现申请者的专业研究深度、综合素质能力（领导力、团队合作能力、创新能力、国际化视野、广泛的兴趣等）、对社区的贡献。荣誉列表展示申请者的学术能力及其它相应方面的能力。
优秀的文书能够展现申请者的思想深度、性格、兴趣爱好、对专业的研究深度、学术能力、对所申请学校的了解程度等等。
这四个申请要素相辅相成且互相验证，综合在一起展示出孩子的独特性，即申请者的个人魅力。越是顶尖学校越喜欢录取除了出色的学术能力之外具有个人独特魅力、且与学校文化相匹配的孩子。
3.做好十年夏校规划，助力藤校申请实力
美国的教育注重培养孩子的思辨能力和创新能力。美国的顶尖大学录取注重多元评估，更看重申请者的综合素质，包括：分析及创造性思维、领导力及团队合作能力、学术能力、国际视野、适应性、创新精神、探险精神、表达能力等，而不是只依据分数一个维度。
中国的教育体系以传授已有知识为主，高考选拔主要依据分数，使得中国学生能够打下比较强的理科基础，但前沿创新能力以及个性化培养方面相对不足。
教育和文化的差异导致中国孩子在申请美本时需要提前补充许多方面的培养、留学初期也要经历艰难的适应阶段，抗挫折能力弱一点的孩子还可能因此患上心理疾病。
如何帮助孩子在各方面做好准备？如何在出国留学前就熟悉国外的文化打造国际视野？每个假期，许多国内的家长为孩子选择海外原汁原味的夏令营，为孩子创造浸入式文化体会的条件、提前适应环境、打造孩子各方面实力的同时培养孩子的心理素质。
