【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析18
【高考作文备考】2022年全国名校模拟高考作文题立意专家解析18
1、阅读下面的材料，根据要求写作。
从小到大，一定有很多人在自己的成长道路上对自己影响很大。比如父母、老师、同学或者身边的其他人，他们的品质、思想甚至一言一行都可能对自己产生过巨大的影响。
请在这些人中选取一位自己感触最深的，打开记忆的闸门，采撷最感人、最典型的事例，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：①事例要典型；②要运用感人的细节描写；③情感要真挚；④标题自拟。
【文题解析】：
本题是一篇材料作文。
材料中语句“从小到大，一定有很多人在自己的成长道路上对自己影响很大”，提示写作内容，即写成长过程中对自己影响较大的人。语句“比如父母、老师、同学或者身边的其他人”，提示选材的对象，即身边的人。语句“他们的品质、思想甚至一言一行都可能对自己产生过巨大的影响”，提示文章中心，学生需认真观察感受身边的人，反思自己的精神成长历程，用自己的价值观评判、审视对自己产生较大影响的人，写出自己的人生感悟。
注意文体是记叙文。作文要求“选取一位自己感触最深的”“采撷最感人、最典型的事例”，所以，构思立意时要抓住“最”字，体现典型性。写作时，记叙事件要写出波澜，人物描写要细腻真实，适当穿插议论抒情，以增强文章的感染力。
参考立意：
1.父母用汗水撑起生活，教会我生活的真谛是奋斗。
2.无私的老师，用智慧和奉献培育我成长的青春。
3.朋友以真诚和信任，让我感受生活的温暖。
4.平凡的农民工，告诉我乐观、坚忍、执着是人生的底色。
2、阅读下面的材料，按要求作文。
孟子认为道德源自本心之善，“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之”，因此立仁义礼智之德，不用外求，遵循本心自可生出道德。荀子认为道德是改变天性的产物，“化性而起伪，伪起而生礼义，礼义生而制法度”，道德需要学习，需要用礼义约束，用法度规范，立德也是一个漫长的习得过程。
当今中国教育强调“立德树人”，上述材料能给致力于立德的当代青年怎样的启示？请结合你的思考写一篇文章。
要求：①综合材料内容及含意，选好角度，自拟标题；②文体不限，诗歌除外；③不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：
材料由孟子和荀子的名言构成，这两则名言都是对道德源起的论述。孟子认为道德源于本心，是先天固有的良知；而荀子认为道德源于社会制度对人欲望的约束协调，是人们在社会生活中形成和发展起来的一种规范。明显孟子与荀子的观点是对立的，前者认为道德不需要后天培养，因为先天就具备；后者认为道德需在不断的规范和改善中提升。
通过读材料，我们可以明确，材料包含的话题就是“德”。首先必须把握好每个概念的内涵及外延。“德”即道德，可细化为“勤奋上进、自强不息、勇敢顽强、轻财重义、尊老爱幼、爱家卫国”等传统美德，“遵守公共秩序、爱护公共财物、讲究互谅互让”等社会公德，以及各行各业所应遵守的职业道德。写作时，我们不妨从“德”入手，分析何为德，德有何作用，如何才能做一个有德之人等。从材料中，我们可以获得启示，德需要学习，需要用礼义约束，用法度规范等。通过不断地学习、约束，才会不断地提升和发展，让自己成为一个有德的社会主义新人。
如果想要使写作更有深度，也可以把“德”与“才”结合起来，分析二者的关系。任何一个民族或国家都把人的道德看成是第一位的，当然也希望多出现有才之人。所以我们的一般认识是：有才能会令人羡慕，有道德会让人尊敬，德才兼备则会使人崇拜。再者，应将二者关系认识得尽可能全面。德是做人的根本，才是立身的依托；德是成事的基础，才是成事的保证；德才兼备就是人才，有德无才尚为好人，有才无德便是小人，无德无才谓之庸人或无赖。
从“给致力于立德的当代青年怎样的启示”可知，学生在写作时，仍然需要把“德”与“青年”结合起来，突出“立意”对青年的重要性。
立意：
1.修身立德，志存高远。
2.修身立德，文明之始。
3.立人先立德。
4.德是才之始。
5.德才兼备方能成就高素质人才。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
清代诗人袁枚赞美青苔的小诗：
苔
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
材料二：
中国女排主教练郎平说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。人生不是一定会赢，而是要努力去赢。”
请综合两则材料内容写一篇文章，表达你感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：
这是一则材料作文，有两则材料组成。
材料一是清代袁枚的一首小诗《苔》，苔花凭借顽强的生命里冲破了重重困难，开出了花朵。“苔花如米小，也学牡丹开”，它从不自暴自弃，也不自轻自贱，而是努力绽放属于自己的美丽。
材料二是郎平教练的话，她诠释了女排精神的内涵，明知不敌，依然顽强拼搏；即使摔倒，也要重新站起；不一定会赢，但是要努力去赢。
两则材料的共同之处就在于，面对恶劣的环境，不放弃梦想，努力奋斗，顽强拼搏，绽放出生命的韧性之美。
写作时考生可以概述两则材料，从而引出论点；然后列举名人事例论证这种精神是我国的优良传统；也可以由个人到企业到国家，层层递进，论述这种品质的重要性；还可以反思当下，有些人遇到一点困难就“躺平”，缺乏奋斗、拼搏的劲头，实不足取；最后论述当下的中国，当下的我们，更需要“苔”和“女排”精神。
参考立意：
1. 为梦想奋斗，为理想拼搏。
2. 佛系要不得，拼搏正当时。
3. 传承女排精神，绽放青春光华。
4、阅读下面的材料，根据要求写作。
短视频的内容有个性、有趣味，易于生成、便于转发和传播，让人们在创造和分享中获得愉悦的精神享受。短视频可以在很大程度上消除传播障碍：人们就算听不懂短视频中戏曲的唱念，也可以通过画面感受、理解戏曲所传达的情感。
从青少年角度看，沉迷短视频不仅浪费时间，更严重地威胁着身体健康。一些低俗、恶搞、做作、浮夸的短视频甚至误导着青少年的价值取向。
以上论述具有思辨意义，请以“短视频”为话题写一篇文章，体现你的感悟与思考。可以借鉴《百合花》《哦，香雪》写小小说，可以参考《喜看稻菽千重浪》《以工匠精神雕琢时代品质》写通讯报道或新闻评论，还可以紧扣“短视频”话题写采访录或调查报告。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：
这是一道具有思辨性的新材料话题作文。材料共有两段，第一段介绍短视频的优点，第二段从青少年角度介绍短视频对于青少年可能造成的危害。一正一反，体现思辨色彩。
我们应该认识到，任何事物都有其两面性，关键要看如何利用它。短视频有它的优点，可以让人获得精神的愉悦，消除传播障碍等，那么我们应该利用它的这个优点，让它传播正能量；制定网络监督措施，规范短视频制作要求，提高短视频质量，不要让那些低俗、恶搞、做作、浮夸的短视频流入市场。而对于青少年沉迷短视频的问题，需要社会、学校、家长、青少年本身共同努力，比如用高远的理想引导青少年学会自律，制定相应措施规定看短视频的时间，家长监督孩子等。其实短视频本身无所谓好坏，要看谁利用它以及如何利用它。
写作时考生要有自己的见解和思考，尤其是需要给出解决问题的办法，体现理性思考。
本题作文有一个最大的亮点是关于文体的开放性和创新性。只要以“短视频”为内容，可以写小小说，可以写通讯报道或新闻评论，还可以围绕“短视频”写采访录或调查报告。文体可选空间大，给了学生很大的自由发挥的空间，适合学生在学习任务指导下活学活用。
不管采用哪种文体，都要注意文体的特征，尤其是通讯报道、新闻评论、采访录、调查报告这四种文体，不要写成四不像。比如通讯报道，可以追踪报道一个制作短视频的团队，从他们搜集素材到制作过程，体现短视频制作人的付出与社会担当精神；如写采访录，要注意采访对象的年龄、知识水平、不同职业等，体现不同人群对于短视频的不同看法；如写调查报告，可以针对短视频对青少年的负面影响，调查部分青少年，要有详实的数据，最后要有结论。
参考立意：
1. 过度娱乐化的“短视频”走不长远。
2.“短视频”也可以承担文化传播任务。
3. 不同人群，不同看法。
4.“短视频”，想说爱你不容易。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。
君子欲讷于言而敏于行。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期。
请就以上关于“行”的句子，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
【文题解析】：
这是一则任务驱动型材料作文。此类作文审题，首先读懂材料，抓住主旨。然后结合任务，选择角度，准确立意。
材料有三句话，第一句意思是君子说话应该谨慎，而行动要敏捷。可见做比说重要。第二句意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的；如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。可见实践对认知的重要性。第三句意思是道路险阻而又漫长，但是走的话就会到达目的地；坚持不懈，那么美好的未来就值得期待。可见只要坚持不懈地行动，就会有所收获。三句话都强调了行动的重要性。
材料要求就关于“行”的句子，写出自己的感悟和思考，立意应该围绕“行”展开：可以谈如何行动，也可以谈行动的重要性，还可以谈行动重要性背后的原因。
参考立意：
1.不做语言的巨人，要做行动的健将。
2.言必信，行必果。
3. 坚守恒心，砥砺前行。
