美国中产彻底崩溃了！每有1个亚裔小孩进学区，就有1.6个白人学生被逼走....
近年来，藤校录取率持续下降，顶尖高中毕业生进入藤校的概率已经不可同日而语。
据一位美国升学顾问透露，越来越多纽约家庭开始另辟蹊径。
一个女孩在新泽西州亚裔众多的一所重点公立中学就读，在200多名同年级学生中排名40名开外，爬藤希望渺茫。
最后经过入学咨询顾问指点，是全家搬迁到穷人多、亚裔少、SAT比原学校低300分的学校，女孩马上成了鹤立鸡群的明星学生。
有的学生从Collegiate和Dalton等顶尖美高退学，搬到肯塔基和阿肯色等不富裕的州继续上高中。
精英爸妈不惜放弃优越的纽约生活，从有着藤校摇篮、哈佛耶鲁预备校之称的顶尖精英中学退学，花费数百万美元举家搬迁到农村。
他们认为想要进入藤校已经不单是经济成本的军备赛，离开竞争大的、精英密度大的地方或许更容易成功。
对于很多中国家长来说，这不就是美国版的“高考移民”吗？
美国虽然有“大熔炉”之称，但是却存在严重的社会分化，地域、种族、宗教、财产收入、教育水平等各种因素，将美国社会分化为各种各样的阶层和集团。
即使在在崇尚个人主义和绩优主义的美国，精英大学在录取上同样要兼顾不同教育程度的地区、不同背景的学生，尽量“面面俱到”。
这是因为精英大学除了为精英服务之外，还有着服务社会，推动社会多元化的使命，因此他们需要为偏远地区、背景各异的学生提供受教育的机会。
在2017年，耶鲁大学就曾安排老师专门负责寻找有潜力的农村学生，为他们提供进入耶鲁学习的机会，继而满足大学多元化的需求。
根据2021年的官方数据显示，每年有80至100名来自农村和小镇的学生入读耶鲁大学，农村孩子占所有新生的大约5%。
这一点和中国高考的地域差异有着异曲同工之处，在河南考清北的难度和在西藏考清北的难度是不可比的。
也正因如此，很多家长也关注到了这一点，搬家到农村就成为“爬藤攻略”中非常重要又出其不意的一步。
说到搬家，相信大家前段时间都听说过，美国白人家庭采取搬迁的方式，逃离亚裔学生群体。
普林斯顿大学经济学教授Leah Boustan的一项研究发现，从2000年到2016年，在加利福尼亚郊区的经济发达地区，每增加一个亚裔学生，就有1.6个白人学生
选择搬离该地区。
原因一目了然，亚裔孩子考试能力、竞争卷的程度是其他族裔难以匹敌的，但是在藤校招生面前，美国孩子都避免不了和亚裔孩子一较高下。
研究结论也证实了，这些家庭通过搬家的方式完全摆脱了亚裔学生之间的教育竞争，为他们的孩子在大学申请中争取更大的机会。
在纽约，在加州，这是公认教育资源最优越的地方之一，这里充斥着各种各样的培训机构，这里也是华人相对密集的地方。
虽然这里顶尖高中多，但是竞争对手也非常强大。
他们有着相似的年龄、相似的经历、相似的藤校目标，甚至连活动都相差不大。
而亚裔孩子一向是高分卷王的代表，从SAT卷进各类世界级赛事，即使有天赋异禀又特别扛得住卷的美国孩子能够脱颖而出也免不了掉层皮。
纽约8所公立头部高中仿佛成为亚裔的学霸训练营，录取新生中亚裔学生占比超过50%。
2022年“少年诺贝尔奖“雷杰纳隆科学奖决赛入围名单里，40名入围学生中有至少15名华裔高中生，分别来自加州、纽约、新泽西等州。
在2022年国际奥林匹克数学竞赛(IMO)中，代表美国队获得金牌的几乎全是华裔。
亚裔孩子将“卷”刻在骨子里，美国孩子却招架不住，美国父母也感到压力山大，只能使出三十六计的最后一记，走为上计。
美国精英父母搬家颇有现代版+海外版的“孟母三迁”的味道，最终目的也是为了让孩子能够拥有更好的学习环境和逃离内卷。
这样看起来似乎美国家庭不堪一击，遇到困难就逃跑。
但是你以为美国的精英家庭这么不耐卷吗？那就错了，美国精英家庭鸡娃程度一点都不比亚裔父母低。
亚裔家庭更喜欢“鸡”学科和考试，什么需要考，需要分数，就集中精力鸡什么。
美国精英家庭其实同样“鸡娃”，只不过方向和领域不同。
美国家长彻夜排队报名补习班在也是一种常态，曾经就有报道美国父母在零下7摄氏度的户外，为子女报名布碌仑区卡梅洛科学研究会举办的夏令营活动彻夜排队。
这样的鸡娃方式，更像是亚裔父母所理解的鸡娃方式。
但是美国精英家庭鸡娃更在乎课外活动上的表现，例如体育竞赛或者戏剧表演。
《不平等的童年》一书中，就记下了美国中产家庭的鸡娃的一幕：
“一位来自美国中产家庭的孩子加勒特，他的日程安排，光是周二这一天，就有游泳队的训练、足球预选赛、州际足球训练三个项目，周三还有游泳队训练、棒球比赛……而这些都是在放学之后需要完成的。 加勒特还有一个弟弟，他的课余时间和哥哥一样被父母安排得满满当当。下班后，这两个男孩的父母就要匆匆换下工作服，帮孩子准备好外出训练的装备，然后在黑暗中驱车前行。”
在很多亚裔家长看来，有点不务正业，让孩子不学习去搞体育，搞戏剧表演，那不就是快乐教育吗？
毕竟在中国，体育课、音乐课是要被语数外等9门学科取代的。
曾经在一场讲座上听到一位教授分享美国精英家庭的鸡娃盛况——
三个孩子平均年龄不到15岁，他们需要学习汉语、西班牙语、法语和德语，而且已经到了可以流利完成日常沟通。
每天晚上固定至少一小时的家庭阅读时间，每到周末会举办不同主题的家庭之夜，父母陪孩子看电影、交流历史、文学，每年的圣诞节父母都带孩子在世界不同的地方度过。
在精英父母看来，学习多一门语言就相当于为孩子多打开一扇通往世界的窗户；而每晚由父母陪伴的深度阅读可以增加亲子相处时间，又能够培养孩子阅读习惯；
定期的家庭电影日帮助孩子学会辩论和批判性思考，提高独立分析能力；每年的旅行可以帮助孩子增长见识，感受当地的风土人情。
如此看来，美国家庭不是不鸡娃，而是鸡娃的领域都集中在难以量化和衡量的地方。
这其中也透露出了美式素质鸡娃的核心：不卷成绩卷能力。
这样的鸡娃成效可能在早期看不太出来，但是长远来看对孩子的大学申请乃至未来长远发展都有着深远的影响。
很多中国家长或许会对这样的教育方式打上一个大大的问号，这样“鸡娃”真的可以帮助孩子进入藤校吗？
一直以来，亚裔家长和中国家长都信奉“学习刻苦=成绩好=成功”的公式。
很多中产家庭拥有如今的地位很多都是依靠这条等式走出来的，他们自然而然也将这样的信念传递给下一代。
但是从藤校对学生的希望中，我们不难看出，顶尖名校追求的不仅仅是高分低能的孩子，而是更全面发展的孩子。
比起学业，学习之外的其他才能，比如体育特长、领导力等，将更能得到招生官的青睐。
所以这也给到很多家长新的教育观念，一味地遵循老路，靠着卷分数、卷竞赛的数量已经很难在爬藤中占有特别的优势，反而会进一步加深“高分低能”的刻板印象。
除了分数之外，一些看不见、摸不着、见效慢的或许在未来才能成为制胜的关键一招。
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